اسم الكاتب: khalid

قيادة التغيير

يساهم برنامج (قيادة التغيير) في تحقيق رسالة المركز للاستثمار البشري بتقديم حلول متكاملة لتطوير قدرات الأفراد المعرفية والمنظمات المهنية لتحقيق أهدافهم، وذلك من خلال تطوير وتقديم برامج وخدمات إبداعية للأفراد والمنظمات لتمكنهم من العمل بأقصى طاقاتهم للمضي قدما في القرن الحادي والعشرين، والتي تأتي في هذا البرنامج من خلال تسليط الضوء على التغيير واحتياجاته وكيفية […]

قيادة التغيير قراءة المزيد »

نصائح للمعلمين للعودة إلى المدرسة

١- بناء علاقات مع الطلاب والأسرة قد تكون بداية العام الدراسي مزدحمة، ولكن من المهم تخصيص وقت لبناء علاقات مع طلابك وأولياء أمورهم. يمكن أن تعمل هذه العلاقات على تهيئة بيئة إيجابية وداعمة. على مدار الأسابيع المقبلة عليك التعرّف على طلابك من خلال مطالبتهم بكتابة نبذة أو رسمة بعنوان “كل شيء عني” سيتيح لك هذا

نصائح للمعلمين للعودة إلى المدرسة قراءة المزيد »

اكتساب المعرفة: رحلة بين التفكير والتحصيل

تُعدّ المعرفة جانبًا أساسيًّا من الوجود الإنسانيّ، إذ هي الأساس الذي يبني عليه الفرد فهمه العالم، وبها يستطيع التغلّب على تعقيدات الحياة، واتّخاذ القرارات السليمة، والإسهام في تقدّم المجتمع. وهنا، يأتي السؤال، هل اكتساب المعرفة ناتج من التفكير؟ أم التحصيل؟ قبل الإجابة عزيزي القارئ تجدر الإشارة إلى أنّ التفكير والتحصيل مفهومان مختلفان عن بعضيهما. فالتفكير

اكتساب المعرفة: رحلة بين التفكير والتحصيل قراءة المزيد »

الذكاء العاطفيّ في إدارة المدارس: تجربة مدير مدرسة

يؤثّر دور المدير في إدارة المدرسة بشكلٍ كبير، وفي البيئة التعليميّة وأداء الطلّاب والمعلّمين. كما تسهم مهارات الذكاء العاطفيّ لدى مديري المدارس في تعزيز العمليّة التعليميّة، وتحقيق النجاح المؤسّسيّ. وفيما يلي، أقدّم من تجربتي كنائب لمدير التعليم، مجموعة حلول للتعامل مع المشكلات اليوميّة التي يواجهها مديرو المدارس، بتوظيفِ مهارات الذكاء العاطفيّ. المشكلة الأولى: نقص التواصل

الذكاء العاطفيّ في إدارة المدارس: تجربة مدير مدرسة قراءة المزيد »

برنامج دمج وإعادة هيكلة المجلس الأعلى للتعليم – المركز الوطني لتطوير التعليم – الجهاز الوطني للاعتماد الاكاديمي وضمان جودة التعليم

إن برنامج تطوير وإعادة هيكلة ودمج (المجلس الأعلى للتعليم، الجهاز الوطني للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم، المركز الوطني لتطوير التعليم) هو استجابة حقيقية لدعوة القيادة السياسية لترشيق الجهاز الحكومي وضبط وتجويد عمله. حيث تكمن فلسفته على تحديد وتصنيف وتوزيع المهام والأدوار على إداراتها وتعزيز الانسجام والتكاملية في العمل ومعالجة التداخل والازدواجية من ناحية. وتجميع الأنشطة

برنامج دمج وإعادة هيكلة المجلس الأعلى للتعليم – المركز الوطني لتطوير التعليم – الجهاز الوطني للاعتماد الاكاديمي وضمان جودة التعليم قراءة المزيد »

كيف تختار المدرسة الأفضل لطفلك

اختيار المدرسة الأولى لطفلك ليس بالعملية السهلة، ولاسيما في وجود خيارات كثيرة من المناهج وطرق التدريس، ومع وجود هذه الخيارات يكثر التشتت والحيرة، ويبقى التساؤل: هل ستنجح في اختيار مدرسة يحبها طفلك، أما ستجده يرغب في الانتقال منها عند أول أسبوع؟ الاختيار ليس سهلًا نعم، لكنه ليس بمستحيل كذلك، فكل ما تحتاجه لاختيار المدرسة الأفضل لطفلك

كيف تختار المدرسة الأفضل لطفلك قراءة المزيد »

إضاءات في ترقية التفكير

ظهر اتّجاه ترقية التفكير نتيجة للتوجّه نحو مهارات التفكير العليا، وردّ فعل على السلبيّات التربويّة التي نتجت عن التعليم القائم على الأنشطة. فالإنسان أصبح بحاجة إلى مهارات تساعده في معالجة المعلومات الموجودة في بيئة مواقف الحياة التي يواجهها، أكثر من مجرد حفظ حقائق لم يتعلّم كيفيّة تطبيقها في المواقف الحياتيّة، أو لحلّ مشكلاته. المعلم نموذجًا

إضاءات في ترقية التفكير قراءة المزيد »

تعرف على معلمك

قم للمعلم وفيه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا! مع اقتراب يوم المعلم العالمي، تتعدد شخصيات المعلمين وتتنوع، تعرف على عدد من هذه الشخصيات لتتمكن من تحديد شخصيتك:    الشغوف:   يدمج الشغف بمهته، متحمس دائما للتعلم والتطور وإشراك الطلاب في الاستكشاف والتطوير وينقل إليهم حب التعلم والحماس لاكتساب المعرفة وإتقان كافة تفاصيل المادة التي يدرسها.  

تعرف على معلمك قراءة المزيد »

وثيقة إصلاح النظام التعليمي

دار معرفي استضافت تربويين وأكاديميين طرحوا (وثيقة إصلاح التعليم). النائب: داود معرفي “الإصلاح الحقيقي يبدأ في التعليم… والوثيقة الحجر الأساس”. فيما أشار عضو اللجنة التعليمية البرلمانية النائب حمد العليان، إلى اتفاق أعضاء اللجنة على 4 أولويات خلال المرحلة المقبلة، حيث ستنجز التقارير خلال فترة الصيف، احداها مشروع تطوير التعليم الذي يضم مشروع رخصة المعلم والاختبارات

وثيقة إصلاح النظام التعليمي قراءة المزيد »

التعلم بالمفاجأة

من منّا لا يرغب في المفاجأة ويسعد بها، بحيث تكون نتائجها محفوظة في الذاكرة طويلة المدى؟! هذا ما نسعى الي تحقيقه مع المتعلّم بالخروج معه عن المألوف، والذي يولّد الابداع والابتكار. التعليم بالمفاجأة مصطلح أطلقته على ممارسة تعليميّة تخدم المتعلّم والمعلّم معًا، أنفّذها باستمرار مع طالباتي، فتجذبهنّ وتزيد من رغبتهنّ في تعلّم الرياضيّات. يربط التعليم

التعلم بالمفاجأة قراءة المزيد »

طلب خدمة