مع تصاعد التوقعات الملقاة على عاتق المؤسسات التعليمية حول العالم، تزداد الحاجة إلى استقطاب معلمين وقادة تربويين يتمتعون بالكفاءة والخبرة. فنجاح أي مدرسة يعتمد بشكل أساسي على جودة كوادرها التعليمية والإدارية. ومع ذلك، تواجه الأنظمة التعليمية تحديًا متناميًا يتمثل في صعوبة العثور على معلمين ومديرين مؤهلين قادرين على تحقيق مخرجات تعليمية متميزة تلبي تطلعات المجتمع. […]

في بيئة الأعمال الحديثة التي تتسم بالتغير السريع والمنافسة المتزايدة، لم يعد تدريب الموظفين خيارًا ثانويًا، بل أصبح ضرورة استراتيجية تفرضها متطلبات النمو والاستدامة. فالشركات التي تستثمر في تطوير مهارات موظفيها لا تكتفي بتحسين أدائها الحالي، بل تؤسس لمستقبل أكثر مرونة وقدرة على التكيف. تشير الدراسات إلى أن المؤسسات التي تعتمد برامج تدريب فعّالة تحقق

في عصر يشهد تطورًا رقميًا متسارعًا، أصبح من الواضح أن التكنولوجيا لم تعد مجرد أداة مساعدة، بل عنصرًا أساسيًا يعيد تشكيل حياتنا اليومية، بما في ذلك العمل والتعليم. ما كان قبل عقدين من الزمن ضربًا من الخيال العلمي، أصبح اليوم واقعًا ملموسًا يغير جذريًا الطريقة التي نعلم ونتعلم بها. يعد التعليم الإلكتروني من أبرز الابتكارات

يساهم برنامج (قيادة التغيير) في تحقيق رسالة المركز للاستثمار البشري بتقديم حلول متكاملة لتطوير قدرات الأفراد المعرفية والمنظمات المهنية لتحقيق أهدافهم، وذلك من خلال تطوير وتقديم برامج وخدمات إبداعية للأفراد والمنظمات لتمكنهم من العمل بأقصى طاقاتهم للمضي قدما في القرن الحادي والعشرين، والتي تأتي في هذا البرنامج من خلال تسليط الضوء على التغيير واحتياجاته وكيفية

١- بناء علاقات مع الطلاب والأسرة قد تكون بداية العام الدراسي مزدحمة، ولكن من المهم تخصيص وقت لبناء علاقات مع طلابك وأولياء أمورهم. يمكن أن تعمل هذه العلاقات على تهيئة بيئة إيجابية وداعمة. على مدار الأسابيع المقبلة عليك التعرّف على طلابك من خلال مطالبتهم بكتابة نبذة أو رسمة بعنوان “كل شيء عني” سيتيح لك هذا

تُعدّ المعرفة جانبًا أساسيًّا من الوجود الإنسانيّ، إذ هي الأساس الذي يبني عليه الفرد فهمه العالم، وبها يستطيع التغلّب على تعقيدات الحياة، واتّخاذ القرارات السليمة، والإسهام في تقدّم المجتمع. وهنا، يأتي السؤال، هل اكتساب المعرفة ناتج من التفكير؟ أم التحصيل؟ قبل الإجابة عزيزي القارئ تجدر الإشارة إلى أنّ التفكير والتحصيل مفهومان مختلفان عن بعضيهما. فالتفكير

يؤثّر دور المدير في إدارة المدرسة بشكلٍ كبير، وفي البيئة التعليميّة وأداء الطلّاب والمعلّمين. كما تسهم مهارات الذكاء العاطفيّ لدى مديري المدارس في تعزيز العمليّة التعليميّة، وتحقيق النجاح المؤسّسيّ. وفيما يلي، أقدّم من تجربتي كنائب لمدير التعليم، مجموعة حلول للتعامل مع المشكلات اليوميّة التي يواجهها مديرو المدارس، بتوظيفِ مهارات الذكاء العاطفيّ. المشكلة الأولى: نقص التواصل

اختيار المدرسة الأولى لطفلك ليس بالعملية السهلة، ولاسيما في وجود خيارات كثيرة من المناهج وطرق التدريس، ومع وجود هذه الخيارات يكثر التشتت والحيرة، ويبقى التساؤل: هل ستنجح في اختيار مدرسة يحبها طفلك، أما ستجده يرغب في الانتقال منها عند أول أسبوع؟ الاختيار ليس سهلًا نعم، لكنه ليس بمستحيل كذلك، فكل ما تحتاجه لاختيار المدرسة الأفضل لطفلك

يُعد اختبار القدرات الأكاديمي محطة مهمة في رحلة الطالب نحو التعليم الجامعي، إذ تمنح وزارة التعليم العالي والجامعات أداة موضوعية لتقييم المهارات الأساسية للخريجين. ويختلف هذا الاختبار عن الاختبارات التقليدية التي تعتمد على الحفظ، فهو يقيس القدرات اللفظية (كفهم النصوص، تحليل المعاني، التفكير النقدي) كذلك القدرات الكمية (كحل المسائل الرياضية، تحليل البيانات، العمليات الحسابية الأساسية)